如何描写人物的外貌 头和缝纫机挨的很近

　　1、（第一主观印象很难说改就改），然后snap这个场景，配以观察眼神和说话方式（需要你在对话中，空出一段空间，想想你在哪里，你在干嘛，你在和谁说话，对方在你眼中如何）基本上就能形成一定深刻的印象了。

　　2、就是要记住某个人的主要特点，比如有的人的痣长在比较明显的地方，就很容易让人印象深刻，每个人长的再像，也会有各自与众不同的特征，有的人眼睛双，有人单，眉毛有人粗有人细，鼻子有人大，有人小，只要记住五官的型状，是很好分别的，如果是小时看过，但后来长大了，再见到那个人时，也可以通过上述的方法有初步地记忆。

　　3、如果诚意希望有所改善，提供一个更“刻苦”的方式是，写备忘录，要联系方式，拍照留念，多做功课。。。以上。

　　4、李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

　　5、母亲掏衣兜，掏出一卷皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

　　6、。如果有例外，很大程度上估计是最近经历了不同寻常的事情。

　　7、因此记住外貌特征是很必要的记住一个人的方式。当然记住外貌的方式还可以用联想对比法帮助记忆，比如长的很像某个明星，很像某个自己认识的人。这样联想会更好的帮助记忆。

　　8、那就多观察，尤其注意细节，说话的风格和方式（我很喜欢观察别人的说话方式，思维方式以及根据当事人的性格推测他会如何处理一件事）

　　9、那么最有意思的环节就是，给相似长相的人做个性格对比，想想他们的相似点在哪。自然而然他们俩的区分就很明显了，于是就很容易判断出谁是谁。

　　10、她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。

　　11、她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆

　　12、和陌生人刚认识的时候总会

　　13、这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。

　　14、题主既然提出了这样的问题，那很大程度上性格不是个特别特别扣住细节的人。不知题主会不会根据不同人的长相和性格来做个分类，这对于我来说是个挺有意思的事情。

　　15、其实只看脸部，很多人长着大众脸，或者很相似，很容易就混淆了。

　　16、她的脸庞光滑纯洁，如同黑石面具，长方形的脑壳，整个侧影美得如真亦幻.嘴角挂着微笑，鼻子上方是两道弓形的眉毛，宛若两片羽翼，尤其是细长的眼睛，形若天鹰之躯.最引人注目的要属他的眼睛了，不大，却炯炯有神，一眨一眨的，还闪着亮光，让人一见就联想起孙悟空的火眼金睛。人们都说“眼睛是心灵的窗户”，透过那闪亮的眼睛，他大大圆圆的脑袋中确实装满了让人羡慕的知识。

　　17、或：描绘人物的相貌能够从：身材特色、五官面貌、面部神态、姿态声音、衣着装修等以下几方面下手。此中，身材特色指人的高矮胖瘦；五官面貌可重新、脑、耳、眉、眼、鼻、嘴、胡须、皱纹、肤色等方面进行描绘；面部神态指人的喜怒哀乐；姿态声音可从站、坐、行走的姿势，说话的习惯和声调等方面进行描绘；衣着装修则可抓住发型、衣服、鞋帽或其余装修的特色进行描绘。

　　18、我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个及其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨的很近。

　　19、那最后一点就是，

　　20、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

　　21、虽然我本不很懂“相面”，但是在很多情况下，感觉告诉我，

　　22、如花似玉，朱唇皓齿，尖嘴猴腮，獐头鼠目，肥头大耳，面红耳赤，闭月羞花，沉鱼落雁，冰肌玉骨眉清目秀，千娇百媚等对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语。

　　23、看眼睛，每个人的眼睛和眼神都是特殊的，甚至过很多年，胖瘦变了，但是眼神未变

　　24、首先认识一个人时观察到的是人的外貌，比如：个头高大还是矮小；头发是曲的还是直的，是长的还是短的；脸型是方的还是椭圆的；鼻子是直挺的还是软趴的；穿着时尚的还是朴素的，说话清晰响亮的还是含混不清的，当然这些都是外在的直接观察到的。

　　25、小宋老师长着高高的个子,衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉,柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛,还有一张能说会道的小嘴。

　　26、相由心生

　　27、人物外貌描写:

　　28、。顺带记住脸部其他特点，有痣啊，嘴角，牙齿，脸型（这些小的特点都会随着时间慢慢变化，但是主要是看脸的整体框架和眼睛神色，不知题主能不能理解）。

　　29、记住你们刚认识的“第一印象”，你自己全主观的感觉

　　30、当然，以上分析只是我个人的兴趣，只是提供一点思路。也许题主会觉得很麻烦，认识一个陌生人总要花去一部分精力，更别提把关注力放在对方身上去关注对方的喜好了。

　　31、人物动作描写:

　　32、不长不短的秀发巧妙地衬托了她这张鹅蛋脸，所有人的目光一下子聚集在了她身上。

　　33、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

　　34、大致了解对方的性格、喜好，经历之类的

　　35、就是发现，长相特别相似的人，性格竟然也会很像

　　36、我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别校她有一对可爱的耳朵,一双小手紧握着拳头,不时地摆动着。

　　37、她的大眼睛如钻石般闪烁着，散射出迷人的光芒，小巧的鼻子点缀在脸的中部，一张如樱桃般红润的小嘴微张着，犹如一只薄翼的蝴蝶在上面停驻，里面露出了好像珍珠般洁白闪亮又很整齐的牙齿。

　　38、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

　　39、如何描绘人物的相貌

　　40、褐色戴口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……。

　　41、.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。

　　42、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机搬上了，立刻又陷入了忙碌……

　　43、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。

　　44、。

　　45、姐姐长着一张娃娃脸，眼睛不大但总是笑眯眯的，白白净净的皮肤，让人见了就喜欢她。每次在奶奶家见面，我们都要聊一聊，姐姐给我讲一些知识呀，趣闻呀，我们有时也唱唱歌，跳跳绳。

　　46、，找到在他身上有联系的地方。戒指、纹身、打火机、眼镜等等一系列daily搭配，而不是special搭配。

　　47、人的相貌包含人的身体、头脸、发式、眉眼、肤色、衣着、饰物，以及神态气质等方面。把这些用语言文字表现出来就叫相貌描绘。它是人物描绘的第一站。成功的相貌描绘能令人物形象鲜亮，绘声绘色，使读者对作品留下更深刻的印象。

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