科举诞生哪个朝代 光绪三十一年(1905)
开始于隋朝。
一、科举考试的创立
中国的科举制度起源于隋朝,创于文、炀二帝时期。
隋王朝存在的时间十分短暂,但是它在政治、经济和文化上的贡献是不容忽视的,是中国封建社会重新走向统一和空前繁荣昌盛的过渡时期,为中国古代鼎盛时期的到来创造了十分有利的条件。
隋朝统一全国后,废除了以门第取士的九品中正制和辟举制,选士既不需州郡的荐举,也不经中正的评定,而是由朝廷用公开考试的方法甄别选用,采用分科考试。
科举不计考生的门第高低,全部平等,按考试成绩选拔国家官员,此举标志着科举制的诞生。
二、科举制度的发展和完善
唐王朝推翻了隋王朝统治以后,并没有完全否定隋王朝有利于国家发展的一些举措。
从唐太祖开始,无论是在文化教育上,还是在人才选拔的选官制度方面,都很好地继承了隋王朝的优良制度。
高祖武德五年(622),举行了唐代立国以来的第一次科举考试。
在唐太宗、唐高宗、武则天和唐玄宗时期,又对科举制度进行了进一步补充和发展,使科举制度成为较为完备的人才选拔制度,科举制度在唐代的确立,成了中国封建社会最具代表性的官吏选拔制度,此后历代的科举制度都是在唐代科举制度的基础上继承发展的。
三、科举制度的消亡
晚清统治腐败,政局动荡;太平天国起义,英、法联军进北京,中日甲午战争,戊戌变法,八国联军入侵。
社会政治、经济、思想、文化发生了很大的变化。
在时代发展的大潮面前,科举制度的落后和腐朽越来越明显,一些有识之士发出了改革科举的呼声,政府官员也纷纷倡议改革。
“公车上书”公开声讨八股,要求废除科举。
封疆大吏们则联名奏请,废止科举,科举之亡,是历史进程中的一种必然。
八国联军进入北京后,举国上下要求创办新式学堂,改革科举,培养有用之才的呼声越来越高。
一些封疆重臣更是成了兴新学、废科举的代表人物。
,直隶总督袁世凯会同湖广总督张之洞、两广总督岑春煊、两江总督周馥、湖南巡抚端方等几乎所有封疆大员,联合请求“立停科举,以广学堂”。
认为科举“阻碍学堂,科举一日不停,士人皆有侥幸得第之心,以分其砥砺实修之志。
满清朝廷在众多封疆要员的竭力申请下,于1905年9月2日下诏:自丙午(1906年)科为开始,所有乡、会试一律停止,各省科试亦即停止。
四、科举制度介绍
科举制度,又称科举、科举制,是中国古代通过考试选拔官吏的制度。
科举制度,是中国古代读书人参加人才选拔考试的制度。
它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。
由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。
科举制度在中国实行了整整一千三百年,对隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,产生了深远的影响。
科举原来目的是为政府从民间提拔人才,打破贵族世袭的现象,以整顿吏制。
从宋代开始,科举便做到了不论出身、贫富皆可参加。
这样不但大为扩宽了政府选拔人才的基础,还让处于社会中下阶层的知识分子,有机会透过科考向社会上层流动。
这种政策对维持整体社会的稳定起了相当大的作用。
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