• 微信
首页 实践 正文

综合素质三观必背 ※学生观儿童观

时间：22:25:58作者：admin分类：实践浏览：9评论：0

#21上教师资格证笔试考试#

三观（教育观、学生观/儿童观、教师观）

※教育观=素质教育观

1. 素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育

2. 素质教育是面向全体学生的教育

（为适龄儿童提供平等教育，为提高全民族素质打下基础）

3. 素质教育是促进学生全面发展的教育

（提出教育要使学生德、智、体、美等全面发展的教育）

4. 素质教育是促进学生个性发展的教育

（个性指兴趣特长，社会需要各种各样的人才，不能否定他们的天赋，不能“一刀切”）

5. 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

（培养学生具有创新精神和实践能力的新一代人才）

答题模板

先判断教师行为对错，然后理论+理论解释+材料=得出结论总结。

答：教师的行为是合理/错误的，践行/违背了我国目前提倡的素质教育观。

（1）素质教育观要求教育要面向全体学生；素质教育不只是注重一个人或者一部分人而是促进每一位学生的发展，提供平等的教育；材料中，XX老师......符合/违背了这一要求。

（2）素质教育观要求教育要促进学生全面发展的教育；实施素质教育就是要使学生德、智、体、美、劳等各个方面都得到发展；材料中，XX老师......符合/违背了素质教育观的要求。

（3）素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育要承认学生与学生之间的差异，教师应有针对性的对学生的兴趣、爱好、特长进行引导和教育/不能否定学生的天赋，应尊重学生的个性发展；材料中，XX老师......符合/违背了素质教育观的要求。

（4）素质教育观要求教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育；创新教育是素质教育的核心/素质教育要求培养学生实践能力，引导学生动手动脑和勇于探索的精神，材料中，XX老师......符合/违背了这一要求。

综上所述，XX老师的行为值得我们学习/引以为戒，要树立正确的教育观，实施素质

1. 儿童是发展的人

（1）儿童具有巨大的发展潜能

（2）儿童身心发展是有规律的

（3）儿童是处于发展过程中的人

→教育启示：相信学生具有发展潜能，多鼓励

2. 儿童是独立的人

（1）儿童是一个完整的生命体

（2）儿童都有其自身的独特性

（3）儿童与成人之间存在巨大的差异

→教育启示：因材施教，分层教学，扬长避短

3. 儿童是具有独立意义的人

（1）儿童是学习的主体

（2）儿童有自己的想法

→教育启示：尊重学生主体地位，教师需要引导

答：该教师的行为是正确的/错误的，遵从了/违背了“育人为本”的儿童观。

（1）儿童是发展中的人；身心发展具有巨大的潜能，是不断发展的人，老师要相信学生具有发展潜能，应多鼓励幼儿，材料中，XX老师......遵从/违背了儿童是发展中的“育人为本”的儿童观。

（2）儿童是独特的人；每个幼儿身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长与天赋，教师应该将儿童看成独特的个体，因材施教，扬长避短，材料中，XX老师......遵从/违背了“育人为本”的儿童观里的儿童是独特的人。

（3）儿童是具有独立意义的人；每个幼儿有自己的想法、思维和判断，作为老师需要正确引导幼儿，尊重幼儿是学习的主体，材料中，XX老师......遵从/违背了“儿童是具有独立意义的人”这一点要求。

综上所述，XX老师的行为/做法值得学习或模仿/引以为戒，要树立正确的育儿知识观，提高教师素质

※教师观/现代教师观

1. 教师角色的转变

（1）教师是学生学习的促进者

（2）教师是教育教学的研究者

（3）教师是课程的建设者和开发者

（4）教师是社区型的开放教师

2. 教师教学行为观点的转变

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导、启发

（3）在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

答：该教师的行为是合理/不合理，践行了或体现了/违背了以下教师观的理念：

（1）教师是学生学习的促进者；培养学习兴趣，调动学习积极性，教师应引导学生对学习产生兴趣，材料中，XX老师......体现/违背了教师是学生学习的促进者。

（2）教师是教育教学的研究者；教师应不断研究新的教学方法并解决教育教学过程中的问题，材料中，XX老师......体现/说明XX老师在不断的研究新的教学方法与实践。

（3）教师是课程的建设者和开发者；说明了教师要懂得利用生活中的一切资源或创新新课程，并为此设计课程教学环节，材料中，XX老师......体现/违背了教师是课程的建设者和开发者。

（4）教师是社区型的开放教师；表明了教师的教学范围不应局限于学校和课堂，教师应该走到社会中去，和学生们一起参与社会活动，在社会活动中进行教育和知识经验，材料中，XX老师......做到/违背了教师是社区型的开放教师。

（5）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长；教师要尊重和发挥学生的主体地位，与学生在课堂上积极的互动，教师学生相互促进成长，材料中，XX老师.....体现/违背了在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。

（6）在对待教学上，新课程强调帮助、引导、启发；教师应引导学生发现问题、自主探索并得出结论，材料中，XX老师......体现/违背了在对待教学上，新课程强调帮助、引导、启发。

（7）在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展；教师应及时对教学进行总结反思，并不断的去学习新知识丰富自己的知识经验，坚持活到老学到老的信念，材料中，XX老师......体现/违背了在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。

（8）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作；教师与教师之间要相互尊重学习、团结互助，教师还要处理好与家长的关系，实现同事合作，家园合作，合作共赢，材料中，XX老师......体现/违背了在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

继续浏览有关 的文章

相关文章

猜你喜欢