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2017年成考专升本艺术概论考试模拟试题及答案五

时间:2018-11-30  来源:中国教育在线  作者:佚名

一、选择题:1~20小题。每小题2分,共40分。在每个小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

第1题 我国著名影片《林则徐》、《在烈火中永生》、《聂耳》男主角的扮演者为——。( )

A.谢添B.赵丹C.秦怡D.李默然

答案:B

第2题 康德最著名的学论著是。( )

A.《美学》B.《判断力批判》C.《汉堡剧评》D.《拉奥在孔》

答案:B

第3题 中国魏晋时期的哲学流派对这个时期的诗歌、书法等作品创作中深层的意蕴具有重要影响。( )

A.儒学B.玄学C.禅学D.实用主义

答案:B

第4题 影片《城南旧事》由导演,曾获金鸡奖。( )

A.谢添B.谢晋C.吴贻弓D.滕文骥

答案:C

第5题 莎士比亚的“四大悲剧”是指《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和。( )

A.《麦克白》B.《费加罗的婚礼》C.《钦差大臣》D.《温莎的风流娘儿们》

答案:A

第6题 法国后印象主义的代表作品《塔希提的妇女》的作者是。( )

A.塞尚B.高更C.米勒D.德拉克洛瓦

答案:B

第7题 提出建筑的三条基本原则(实用、坚固、美观)的古罗马建筑师是。( )

A.维特鲁威B.汉密尔顿C.密斯D.米开朗琪罗

答案:A

第8题 《祭侄文稿》被人誉为“天下第二行书”,它是我国唐代著名书法家的行书作品。( )

A.黄庭坚B.王羲之C.颜真卿D.柳公权

答案:C

第9题 “潜在的读者”这一概念是由美学家提出的。( )

A.英伽登 B.尧斯 C.莱辛 D.别林斯基

答案:B

第10题 小说的三个基本要素是。( )

A.人物、叙事、环境B.人物、情节、环境C.人物、环境、题材D.抒情、情节、环境

答案:B

第11题 莫奈的作品《日出印象》、《草垛》属于法国的。( )

A.后印象主义

B.新古典主义

C.浪漫主义

D.印象主义

答案:D

第12题 《大卫像》是意大利文艺复兴时期的重要作品。( )

A.罗丹B.拉斐尔C.达·芬奇D.米开朗基罗

答案:D

第13题 法国浪漫主义绘画的代表作品《梅杜萨之筏》是。的作品。( )

A.籍里柯B.库尔贝C.雷诺阿D.米勒

答案:A

第14题 创作著名钢琴曲《一分钟圆舞曲》的肖。邦是的音乐家。( )

A.美国B.匈牙利C.德国D.波兰

答案:D

第15题 书法艺术产生于。( )

A.英国B.朝鲜C.中国D.古罗马

答案:C

第16题 在我国,提出“以美育代宗教”这一思想的是。( )

A.胡适B.陈独秀C.李大钊D.蔡元培

答案:D

第17题 我国著名的雕塑作品《人面鼎》产生于。( )

A.战国时期

B.东汉时期

C.西汉时期

D.殷商

答案:D

第18题 话剧《龙须沟》的作者是( )

A.田汉

B.老舍

C.王家新

D.沙叶新

答案:B

第19题 作为一门独立学科的艺术学诞生于( )

A.17世纪末B.18世纪末C.19世纪末D.20世纪末

答案:C

第20题 在中国古代文坛《诗品二十四则》中把艺术风格概括为24种类型的是。( )

A.曹植

B.刘勰

C.钟嵘

D.司空图

答案:D

二、简答题:21~23小题,每小题10分。共30分。

第21题 简述艺术作品的题材与主题的关系。

答案:(1)艺术作品的题材,指构成作品内容的基本材料,即作品中表现出来的具体的客观生活环境、情节、人物和情感等,也即在小说、戏剧、影视、绘画等作品中所叙述、描绘的具体事件、人物等。

(2)艺术作品的主题,也叫主旨、题旨或主题思想,是指通过艺术形象所表现和揭示出来的主要思想内涵。主题的来源,一方面是题材本身所具有的意义的提炼、概括和升华;另一方面又是艺术家主体思想感情的移入,它凝聚了艺术家对社会生活的理解、思考与评判。

(3)艺术作品的题材与主题的关系是:题材是主题的基础,主题是题材的提炼、概括与升华。主题是整个艺术作品的灵魂与统帅,经过主题的凝聚,题材不再是零星的片断,而凝聚成一个统一的有机整体。

(4)主题并非每个艺术作品所必备的,如单纯的图案装饰等可以没有主题,但艺术作品不能没有题材。

第22题 简述艺术与政治的关系。

答案:政治是经济的集中反映,政治对于包括艺术在内的上层建筑和意识形态领域各部门的影响是最为直接和广泛的。艺术活动会受到政治的制约和影响,同时也可以对政治产生影响,二者是相互联系和统一的关系。政治在一定程度上可以影响和引导艺术的方向,良好的政治环境可以保障艺术得到更快、更健康的发展。艺术也可以通过自身显现的审美情感和精神倾向对人们的政治思想产生一定的作用,从而影响政治的方向和发展。

第23题 简要说明艺术作品中内容与形式的关系。

答案:(1)艺术作品的内容,是指经过艺术家体验,加工和创造的人类生活,其中包括客体世界和体的主观世界。内容主要指题材、主题、人物、环境、情节等诸多要素的总和。

(2)艺术作品的形式,是指艺术作品内容的存在方式,亦既作品的内部联系和外部表现形态。其内部联系表现为内部形式,包括内容要素之间的相互联系和组织方式,主要指结构:其外部表现形态呈现为外部形式,即表现内容的方式和手段,包括艺术语言、艺术手法、类型体裁等。

(3)艺术作品的内容和形式是统一的和不可分割的有机体。在艺术创造中,内容常常起到主导的作用,形式的选择应以是否适应内容的需要为原则;但同时,形式又呈现相对的独立性,它不仅具有独立的审美价值,而且直接影响和制约内容的审美价值的实现。

三、作品赏析题:24~26小题,请任选其中两小题作答,若3小题都作答。只按前两小题的得分计入总分。每小题15分。共30分。

第24题 戏剧艺术作品:《天下第一楼》

答案:中国话剧,“当代戏剧界第一才女”何冀平作。其作品看似娟秀淑女,笔下气象万千,语言老辣幽默,深刻隽永。她的《天下第一楼》名满天下,成为北京人艺的中兴之作,与《茶馆》《雷雨》等同列为人艺五部经典剧作。移居香港后,创作了《新龙门客栈》《黄飞鸿》《新白娘子传奇》等多部影视剧本,让人拍案叫绝。《天下第一楼》,萧乾称之为色香味俱全的风俗画。“福聚德”的兴衰故事里流淌着对人生的感叹,盘中五味蕴涵着酸甜苦辣的人生况味。何冀平写活了呕心沥血壮志难酬的卢孟实,看透世事愤世嫉俗的修鼎新,以及一生忍泪带笑最后含悲而死的常贵。“好一座危楼,谁是主人谁是客?”如何冀平所言,人生的苍凉,命运的拨弄,尽在一个问号之中。情节跌宕扣人心弦,北京时代市井生活的深厚底蕴为人物语言、行为和性格增色。

第25题 园林艺术作品:北京颐和园

答案:颐和园坐落于北京西郊,是中国古典园林之首,世界最广阔的皇家园林之一。园林总面积达1000多公顷。由万寿山和昆明湖组成,全园分三个区域: 以仁寿殿为中心的政治活动区,以玉澜堂、乐寿堂为主体的帝后生活区,以万寿山和昆明湖组成的风景游览区。全园以西山群峰为借景,加之建筑群与园内山湖形势融为一体,使景色变幻无穷。万寿山前山的建筑群是全园的精华之处,41米高的佛香阁是颐和园的象征。万寿山下昆明湖畔的长廊将勤政区、生活区、游览区联为一体。长廊以精美的绘画著称。整个景区由两条垂直对衬的轴线统领,东西轴线是著名的长廊,南北轴线从长廊中部起,依次为排云殿、德辉殿、佛香阁等。佛香阁是全园的中心,周围建筑对称分布其间,形成众星捧月之势,气派宏伟。最北部的后山湖景区,尽管建筑较少,但林木葱笼,山路曲折,优雅恬静的风格和前山的华丽形成鲜明对比。园水面占全园面积的四分之三,烟波淼淼,西望群山起伏、北望楼阁成群。 颐和园集中了中国古典建筑的精华,容纳了不同地区的园林风格,堪称园林建筑博物馆。人工景观、自然山峦与开阔的湖面融为一体,为中国园林设计的杰作。

第26题 音乐艺术作品:《e小调第九交响曲(自新大陆)》

答案:德沃夏克,捷克著名音乐家。十九世纪八、九十年代是德沃夏克创作最繁荣的时期。捷克的民族解放运动教育了他,使他认识到:“一个艺术家也有他自己的祖国,他应该坚定地忠于祖国,热爱祖国!”1892年秋至1895年春,德沃夏克应邀到美国纽约音乐学院教学,但他始终怀念着自己的祖国。

在他创作的作品中,特别是在《e小调第九交响曲》(《新世界交响曲》)等作品中,深刻地反映了他对祖国的无限热爱和思念。《新世界》交响曲,作品的构思所涉及的是作者的祖国和个人的生活体验——对祖国的思念和人民命运的关切,以及作者对病故的父亲和初恋女友的哀悼,所有这些复杂的感情在这里交织在一起。

四、论述题:27~28小题,每小题25分,共50分。

第27题 结合具体艺术作品论述艺术形象的特征。

答案:(1)艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体的相互交融,并由主体创造出来的艺术成果。

(2)作为艺术反映生活的基本形式,艺术形象是艺术作品的核心,艺术形象既包括鲜明生动的人物,也包括其他富有审美特征的情境、画面或意境。

(3)艺术形象是文艺反映生活的特殊方式。艺术形象总是具体可感的,它是客观因素与主观因素的统一,是内容与形式的统一,也是个性与共性的统一。例如:可以以文学作品中的孙悟空、猪八戒为例。

第28题 审美想象是艺术创作诸心理要素中必不可少的部分。请阐述审美想象的涵义、特性及其与联想的关系。

答案:(1)审美想象是在记忆表象的基础上,经过有目的的组织和改造,创造新的艺术形象或意境的过程。审美想象是艺术家获得丰厚审美经验以及从事创造活动中最重要的因素之一。想象分为再造性想象(知觉想象)和创造性想象,艺术家的创造活动主要依靠创造性想象。

(2)审美想象离不开表象记忆;审美想象是积极的、能动的和创造性的;审美想象要符合生活的逻辑和情感的逻辑。

(3)审美联想是指审美主体由当前所感知的事物引发而想起有关的另一事物的心理活动。想和联想有着密切的联系,联想往往能激发艺术家的想象。想象与联想可以相互交叉勺融合。

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