在职硕士创业教育的内涵分析 组织协调能力

　　在职硕士的创业教育话动的内涵，既包含了客观层面的技能的传授，也包含了主观层面的精神的塑造，而且技能的传习必须要以精神的塑造为基本前提，即首先要在思想意识上形成具备接受创业技能培训的意识和品格，然后才能有选择地学习创业知识和创业技能。

　　（1)主观层面的创业意识和创业品格教育

　　创业意识是指创业主体在进行创业的实践话动中形成并保持的具有个性化的心理倾向。主要包含创业动机、创业兴趣、创业信念和创业理想等方面的囚素。在职硕士创业意识是话动主体在进行创业话动的过程中，在对周围事物的观察和对信息收集、分析的基础上形成的，它是主体开展创业话动的内驱动力，决定了创业主体开展创业话动的态度、方向和力度。

　　创业品格是指创业主体在进行创业话动的过程中所具有的个性心理特征，它能够对创业主体的心理和行为进行调节，引导创业主体主动适应创业环境，坚定创业信念，综合利用和协调创业资源最终实现创业目标。

　　（2）客观层面的创业知识和创业能力培养

　　创业知识主要是指创业主体在创业话动中要实现创业目标所必须的各种专业知识。它是创业主体形成创业能力的基础，既包括直接支持创业话动的管理、经营和组织等方面的专业知识，也包括能够传递和反映创业环境变动的动态信息。

　　创业能力主要是指包括决策能力、经营管理能力、组织协调能力、专业技术能力和创新能力在内的支撑创业主体实现创业目标的各种能力。及时准确地把握创业中的各种机会做出正确决策、创业中各种制度的制定和资源的科学调配、创业团队内外关系的协调、创业项目的近期目标和氏远发展的设定与实现、小断通过创新提升产品的整体竞争力都是创业主体应当具备的基本能力。

在职硕士创业教育的内涵分析 本文分享到此结束，希望对大家有所帮助。