食堂餐桌隔板印满知识点 但是为了安全
一款《神操作!食堂餐桌隔板印满知识点,高三学生边吃边复习》的小视频作品走红网络,讲的是一所学校在用来防疫的餐桌隔板上印上各学科知识点,以供高三学生边吃边复习,一位学生点赞:这个隔板挺好的,都会看一下,每天轮着挑(座位)。
图片来自网络截图,侵删
同时还有的网友留言”真的是争分夺秒,是不放过每一分钟学习呀“”当年我们老师有那么上心就好了““实用,赞!”“太有想法了”“我觉得挺好的,知识就是需要反复巩固的”“这个好,利用时间”“这个学校的升学率肯定不错”等等,也有的网友留言“这样太拼了,影响进食”"这吃下去的饭能消化吗……""好好吃饭比什么都强"。
无疑,学校很走心。
座位间装有隔板,人与人之间加装了一道“隔离墙”,同学们摘下口罩时,可以起到防护作用;“隔离墙”上呈现出各科知识点,可以供同学们学习巩固知识,一举两得!看到视频,我也不由地点赞,为学校老师的走心点赞。
可是,看到最后,那位学生的话”每天轮着挑(座位)“引起了注意。
我还是有一点建议,本着言者无罪的态度说出来,还希望有则改之,无则加勉。
疫情防控期间,设置餐桌隔板的根本目的是进行有效间隔,阻断病毒传播。
理论上讲,就餐人员间隔距离越大,同时就餐人员越少,就越有利于做好防疫工作。
那么,为了保障安全就餐,学校就得制定一套有效可行的就餐秩序,比如:错时就餐(什么时间段哪几个班就餐)、就餐路径(哪个班的同学到餐厅应该走做么样的路线,到哪里就座,就餐完毕从哪里走出、洗手消毒)等等,尽可能避免相互接触,以保障完成安全就餐的核心任务。
假设:由于学生挑座位,可能会在一点范围内影响既定秩序,边吃边复习可能会使就餐时间变得更长 。
所以,完成安全就餐的核心任务可能受到干扰和冲击。
f所以,我们还应该考虑地更加充分,把这些因素考虑进去,让同学就餐更加有秩序,更加安全。
发现视频中同学们就餐很有条不紊。
或许,学校早已经想到了这一点,做好了充分准备,采取了人不动隔板有序流动或者其他更好的措施,做到既能让同学们利用零碎时间复习一点点知识,又能够保障同学们安全就餐,做到了两全其美。
,我还是想提个醒,希望把好事情办得更好!
大家怎么看?有更好的办法吗?
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