花钟 “建”半包围结构

《花钟》本篇文章主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间不同的原因，表现了作者善于留心观察周围事物和善于思考的品质。

相信这篇文章小朋友在刚看到标题的时候也会有疑惑，生活中那么多的钟表，形形色色各种样式，可文章当中提到的五彩缤纷的鲜花做成的时钟还真没见过，包括橙子老师在内也是一样。

它是什么样？它能计时吗？又是根据什么原理制成的呢？这么多问题围绕着我们，那我们一起到文章中来寻找答案吧！

一、读准字音

平舌音“苏、燥、组”，翘舌音“寿、适、示”，前鼻音“芬、吻、昆、建”，后鼻音“强、芳、醒”等。

（一定要读准字音哦，以免在最最最基础题上扣分。

）

二、写准字形

1、“内”里面的“人”捺变点

2、“醒”左边是“酉”不是“西”

3、“修”中间的短竖不要漏写

4、“组”右边的是“且”，里面不要多写一横

5，注意书写顺序，最后两笔是：横折折撇、捺

6、“强、组”是左右结构的字，左窄右宽

7、“芬、芳、苏、昆”是上下结构的字，都是上窄下宽

三、课文解析

1、第1自然段：

问题1：第1自然段给我们介绍了一种有趣的现象，文中的中心句是什么？

答：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

问题2：围绕它介绍了哪几种花？

答：牵牛花、蔷薇花、睡莲、午时花、万寿菊......

问题3：什么花在什么时候开放呢？

答:牵牛花在凌晨四点开放,蔷薇花五点左右开放……（这个必须能够说出来，如果还存在说不出来的情况，我觉得那肯定是上课听讲出现了小问题，就要引起家长朋友的关注了！）

2、第2自然段：

问题1：为什么不同的植物开花的时间不同呢？

答：①与温度、湿度、光照有着密切的关系

②跟昆虫活动的时间相吻合，需要昆虫传播花粉

3、第3自然段：

问题1：“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟” 这句话中的“大致”可以删掉吗？为什么？

答：不可以，“大致”是大概的意思，这个看似用来表达模糊意思的词语，实际反映了客观事物真实的状况，反映了科学家遵循客观事实的态度，如果去掉，句子反而变得不科学。

（难点）

这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。

四、课外补充

关于花的古诗词

1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（李白《赠汪伦》）

2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

（戴叔伦《苏溪亭》）

3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

4.人闲桂花落，夜静春山空。

（王维《鸟鸣涧》）

5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。

（司空曙《江村即事》）

6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。

（李频《湖口送友人》）

那我们这篇文章就梳理到这里啦，如果还有不清楚的地方，欢迎大家留言私信。

我们下一章讲解第六单元第21课《我不能失信》，记得准时查收哦！

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