精品课 助力校园实现数字化

在线精品开放课是适应我国高职教育发展的新趋势，近年来，大规模在线开放课（“慕课”）等新型在线开放课程和学习平台在世界范围迅速兴起，拓展了教学时空，增强了教学吸引力，激发了学习者的学习积极性和自主性，扩大了优质教育资源受益面，正在促进教学内容、方法、模式和教学管理体制机制发生变革，给高等职业教育教学改革发展带来新的机遇和挑战。

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。

近年来，国家对高校精品课程的评选要求也逐渐提高，那么如何制作一个优质的精品课？影响课程的因素有哪些？

一、影响课程质量的六大因素：

1.理念

理念，是指解决问题的具体思路，大多是以老师“教”为指导理念，但目前更重要的是以学生”学”为指导理念。

指导理念上的不同，会造就不同质量的课程。

2.团队

团队指开发课程的团队人员的结构和分工，如何合理高效地安排团队完成制作内容，也是课程制作的关键因素之一。

3.创意设计

创意设计是课程制作最重要的一点，因为大部分的老师都采用传统教学模式，以固有的思维去教学生，创意比较匮乏。

目前老师在教学过程中对视频、音频素材的使用缺乏创意，所以多数课程质量并不太高。

只有在创意设计上下功夫，才能开发出高质量的课程。

4.质量控制

质量控制，是指在较短的时间内，以相对较低的成本做出较优质的课程。

如何控制课程的质量，也是在课程制作过程中重要的环节之一。

5.技术水平

技术水平是指课程设计的一些技术指标，比如长宽比、分辨率、界面要素和码率大小等方面。

6.成本控制

成本控制是在线教育从业者非常关心的。

高质量课程成本往往比较高，单个微课的成本在1万元以上，而上万个课程才能形成一个较完整的体系。

在课程开发方面建议使用专业的课程开发团队进行教学设计和视频拍摄制作，专业化的团队可确保视频的拍摄质量，为课程拍摄提供全流程一体化的服务。

海内教育拥有专业化服务团队，为教师提供课程建设咨询培训，制定课程建设计划；多种模式和场景选择，资深摄像及后期制作包装，保证视频拍摄制作质量；信息化教学设计支持，全托管式运行服务，本地化课程服务团队，为课程运行和推广提供保障，为省级和国家级精品课遴选提供专业服务和指导。

二、优质的精品课程建设流程

1、课程建设规划

在课程建设全面规划的基础上，根据学校定位与特色合理规划精品课程建设工作，要以精品课程建设带动其他课程建设，通过精品课程建设提高学校整体教学水平。

2、教学方案设计

精品课程建设的主体是学校。

学校要在专业内涵建设全面规划的基础上，根据学校专业设置与特色，制订科学合理的精品课程建设方案。

由经验丰富的专业教学设计师书面提供课程教学设计，按照专业基本要求和特色，为课程的顶层设计、课程知识点拆分、课程内容组织与安排、课程教学计划设计、教学过程安排等，做好课程的各项设计工作，教学服务团队一对一与老师进行沟通培训，引导、咨询，为老师解析在线课程建设要求，帮助老师拟定讲稿编写思路，确定课程设计、制定时间计划。

具体课程设计流程如下：

3、课程设计与拍摄

根据专业课程基本要求和特色，安排教学设计师同课程教学团队制定整体教学设计。

在线课程制作团队“多对一”与教师进行教学设计研讨：为老师提供课程碎片化、层次化、主题化的设计咨询，其中包括课程教学大纲、课程学时安排、章节结构、教学大纲、知识点、教学重点、教学课件、教学内容组织与安排、教学策略、知识点地图等内容。

以知识点为单位组织进行教学设计，知识点的呈现满足在线学习特点。

4、正式拍摄

海内根据课程的拍摄内容，拥有多种拍摄模式包括：基地访谈、基地ppt 、基地演示、真人动画、场景实操，百家讲坛模式、动漫卡通、虚拟交互等其他模式。

根据课程内容可选择多种拍摄模式。

5、课程后期制作

在课程后期制作环节，将前期录制素材导入非线性编辑系统，并进行声音画面对位，编辑进行粗剪和镜头组接。

镜头组接后，根据课程设计和课程分析以及知识点脚本，进行精剪，并整合技术手段，开始后期制作，不同类型课程采用不同技术手段，如：机械类采用三维技术为主，语言类采用AE技术，用二维动画体现形象化内容，计算机类用线条呈现业务逻辑。

同时，针对不同表现能力的老师，进行后期的技术弥补，成片后进行字幕准备和校正，最后进行媒体转码并交付。

6、课程运营管理

在线教学平台旨在为学校提供一站式、本地化的SPOC/MOOC在线信息化教学和课程资源库管理，平台涵盖丰富的职教精品课程资源库、课程资源管理、在线课程开设、在线课程学习、作业考试管理、人员管理、学生在线学习信息可视化统计、新闻咨询管理等功能，支持与校园系统集成、信息化、智能化教学，提升教学质量。

在线课程以内容为主，在课程建设完成后，按要求对课程视频进行格式转换，参数设置和光盘封装，并将课程制作资源上传至在线开放课程平台制作成精美在线课程，可供学校免费使用，随时在线观看。

整门课程视频制作完成后，交付给老师的是完整的课程体系，由运行专员协助老师在平台上创建课程。

课程建设好后，由协助老师准备及上传课程测试题和课程资料。

教学团队可在平台上发布通知、测试、作业、讨论等等一系列教学活动，并可随时根据平台数据分析掌握学生学习状况。

还可开展面向全国课程推广，推广渠道多元化，提升参与学习在线课程人数。